・「難しい」と感じる＜まつだっち＞は50％前後となっている。回によって難易度も違うことから、回数を重ねても「難しい」と感じる＜まつだっち＞はいたようだ。特にグループ制作の第６回はスキルの異なる児童が同じプログラムを目標にしたため、60％の＜まつだっち＞が難しいと感じたようだ。グルーピングを工夫したい。

・肯定的な意見は、70～80％前後で推移している。＜まつだっち＞全員が日常的にタブレットにふれていること、スクラッチの操作に少しずつ慣れていったことから、難易度が上がっても「思い通りに扱う」ことに関しては、肯定率が下がる傾向は見られなかった。

・毎回90％以上の高い肯定率となっている。特に「とても思う」の回答が第２回を除きすべて80％を越えている。自分の思い通りに進まず、途中で苦労している＜まつだっち＞もわずかにいるが、ボランティアの方の支援等を受けながら、最終的に満足している様子がわかる。

・肯定率は、50～80％で推移している。特に「とても思う」は、第２回から右肩上がりに伸びていて、スキルが身に付き使いこなしている様子が伺える。「自分で使える」という意識が根付くことで、様々な創意工夫をしている＜まつだっち＞が増えている。

・「とても思う」の回答だけで、毎回90％前後の高い肯定率を示している。肯定率はすべての回で90％を越え、100％に届く勢いである。自分なりの工夫ができるようになったことで、意欲が継続するようになってきている。

・どの回も90％を越える肯定率で推移している。特に５回目以降は、「やや思わない」「まったく思わない」が０％で、スクラッチにとても意欲的に取り組んでいることがわかる。創意工夫を重ねながらしっかりと学習のまとめをし、満足感を得られた＜まつだっち＞が多かった。

・プログラムの内容によって違いがあるが、どの回も80％前後の肯定率で推移している。第５回目以降には「とても思う」の回答が70％前後になり、特に最終回である第７回では80％を越えている。スキルの高い＜まつだっち＞は、自分の工夫をふんだんに取り入れながら、探究的活動を楽しんでいる様子が伺える。自由に取り組める時間を保障したい。

・すべての回で90％前後の肯定率になっている。特に最終回は「わからない」を除くと100％になり、＜まつだっち＞たちがやりがいを感じながら学習に取り組めていたことがわかる。毎回、達成感・満足感を積み重ねていった結果だと考えられる。