＜ まつだっち ＞の声   第１～５回の択一アンケート

＜まつだっち＞の声は、電気通信大学：久野研究室制作のアンケートに対する回答をもとに作成しています。

プログラミング･デイ　６月８日　６月２９日　 ７月１３日　９月７日  ９月２８日
　１０月２６日　１１月９日　１１月１６日　 １１月２４日　１１月３０日

第７回－１１月９日

     

使ったソフトは、Processing　課題：国旗を作ろう

アンケートの質問
   １．今回から使うProcessingのいいところと難しいところは何だと思いますか？　 1.いいところ／2.難しいところ
   ２．Processingで絵や国旗を描くときにうまく作るための「コツ」は何だと思う？
   ３．今回の授業でできたこと・難しかったことは何ですか？（片方だけでも両方でも可）　　1.できた／2.難しい

  • ●１．いろんなことができる。／字で書くこと。
  • ●２．絵などで図や絵、字を書く。
  • ●３．円や四角をきれいに作れた。／真ん中に正方形を作ること。
  • ●１．頭を使って考えられるところ／考えるのがむずかしかった
  • ●２．今回の学習を通して、使うこと、しっかり考える、いちとか大きさとかも、
  • ●３．にているところが、いがいとできた／はじめてやるときに分からなくなる
  • ●１．自分で、うごかすことができる／自分で、うごかすことができるけど、自分には、おもいどおりにできなかった。
  • ●２．考えながらやること
  • ●３．いっこだけ、円をかけたことです。／自分で考えるけど、おもったいじょうに自由には、うまくそうさができませんでした。
  • ●１．くわしく、正確にできるところ。／一つでも文字を間違えるとできないのがむずかしかった。
  • ●２．ＸとＹのざひょうをしっかり、かかないとできないから、ＸとＹのざひょうをしっかりかくこと。
  • ●３．Processing ができるようになったこと。／ＸとＹのざひょうをかくこと。
  • ●１．座ひょうで、場所が変わるところ。色んな形ができる。／４つならべるときの、座ひょう。
  • ●２．座ひょうをしっかり覚えておく。
  • ●３．自分で、作る大きさを工夫して作れた。形も工夫して、できた（スマイルマーク）／座標を考えること、セミコロンとか、名前をおあえること。
  • ●１．スクラッチとかビスケットより、分かりやすい所。／Ｘ－Ｙ座表を理解するのがちょっとだけ大変だった。
  • ●２．丸とか、三角形とか長方形の中心とか、点をどこの位置にするとか大きさを考えること
  • ●３．丸などの図形を並べたり大きさをかえたりすること。／丸の図形の時の座表が難しかったです。
  • ●１．前よりも細かく指示できるところ／座ひょう
  • ●２．座ひょうの位置を覚えれば、うまくできると思います。
  • ●３．円や四角を動かす／四角の位置を動かすのが難しかったです。
  • ●１．字をうちこむとこ／図形をだす
  • ●２．ざひょうをよくおぼえること
  • ●３．線を入れることができた。／ざひょうがぜんぜんわからなくて難しかった
  • ●１．形を移動させられるところ／座標が数字なところ
  • ●２．座標を覚えること
  • ●３．円を中心にいどうさせることができました。／座標の数字をかえるところ
  • ●１．自分で形をつくることができるところ／座標を調整するところ
  • ●２．座標を１多くすると、どう動くかを理解することだと思う。
  • ●３．線をひくこと。／図形を何個か並べること
  • ●１．自分が思ったことができるから。／ざひょうをみて考えるのが難しい
  • ●２．何回もやること
  • ●３．円みたいなのができた。／しかくみたいなのがむずかしかった。
  • ●１．自分で考えられるところ。／頭を使うところ。
  • ●２．今日おしえてもらったことを使ってやればできると思います。
  • ●３．線や丸がかけた。／アルファベットをうつこと。
  • ●１．自由な所に形が作れる。／四角のときのざひょうが、円とはちがくてややこしいから。
  • ●２．ざひょうの図をおぼえておくこと。
  • ●３．　　　－　　　／ざひょうをみて考えることがむずかしかった
  • ●１．前よりも、たくさんの事ができる。／操作が難しい
  • ●２．Processing の基本を分かっておく事（しかくや丸など）
  • ●３．線をたくさん引く所／丸を４つ並べる所
  • ●１．座標を思いどおりにつくれるところ／座標をたくさんつかうところ
  • ●２．場所の座標を考えること
  • ●３．丸を４つかくところ／四角を４つかくところ
  • ●１．いろんな形ができるから／まんなかに円などをおくこと
  • ●２．大きさ？
  • ●３．まん中にいくときに大きさがむずかしかったけどできた。／　　－　　　　
  • ●１．プログラムが細かいから、すごい色々なことができそう／打ちこむので、細かくプログラムするのは、すごい時間が、かかりそう
  • ●２．座ひょうをおぼえることと、書くものの名前尾覚えておくこと　大きさを考える
  • ●３．線を書くこと、それを中心にいどうさせること／ものをならべることが、むずかしかったです。
  • ●１．いかにもプログラムというかんじでがしてかっこいい／すべて
  • ●２．ざひょうや打ち方をおぼえること
  • ●３．しかくやまるをならべられた／何十分かやっているとゲシュタルトほうかい（何やってるかわかんなくなる）する
  • ●１．形を自由に変えて書けること。／頭の中で座標を考えることと、座標をおぼえる
  • ●２．座標をおぼえること。
  • ●３．座標をおぼえて円をかけた。／すぐに考えて座標をかくこと
  • ●１．わかりやすい／うつところ
  • ●２．線とかかけてすごい！　最初けっこうしくじったけどうまくできた　丸とか四角とかできてよかった
  • ●３．丸とか四角とかできたこと。／どうやってかが（全たい）わからかったけどできてよかった
  • ●１．文字がかんたんにうてる所／いちとかを頭を使ってやらないといけない所
  • ●２．ちゃんと行っている人の話を聞く事だと思う。あとどんな感じか想ぞうしてもいいとおもいます。
  • ●３．記号とかカンマとかセミコロンとかの位置を覚えたからスムーズにできた。／話を良く聞いても頭を使わないとできない所です。
  • ●１．自分の好きな所に形がつくれる／形の名前を英語でうつこと
  • ●２．ざひょうの位置をしっかりおぼえる
  • ●３．三角形や四角形とか色々な形を書けた。／四角形の点の位置
  • ●１．理解できたら工夫できるところ／理解するのがむずかしい
  • ●２．90-80-25-と○○○○にかる。
  • ●３．四角をまん中に作れたこと／多数図形をつくるのがむずかしい
  • ●１．出来てなおかつ考えた物が出来る／座標を覚えていないとむずい
  • ●２．座標にそって線とかを書く
  • ●３．見事に星を完成させた。／　　　－　　　　
  • ●１．キーボードが得意だから、打つのは楽しい／座標をたくさん使うから、頭を動かせること
  • ●２．場所の座標を考えること→絵に移して見ることも◎
  • ●３．丸の並べるのは、友達と協力してできた／四角を並べる事が、丸とはちがくて、思い通りにいかなかった
  • ●１．考えなきゃつくれない所が楽しくていいと思った。／少しでもまちがえると、どこにあるのか分からなくなっちゃうから、少し難しかった。
  • ●２．計算して（○、□、△、☆）のそれぞれの意味が分かっていたら、できると思う！
  • ●３．□に○を四ついれることができた（□に○が４つ入った図）←こんな感じ／　　　－　　　
  • ●１．これでタンイグのせいかがでて、よかったです。／かたちをかえたりするするとこがむずかしかっな
  • ●２．よく話をきくことたと思います。
  • ●３．円をきれいにおおきくつくれた。／座ひょうにしっかりおぼえることです。
  • ●１．数字を使っただけで、図形が出来るところ／どの数字を使えばいいのか。
  • ●２．　　－　　　
  • ●３．＋や○が作れたところ！！／　　　－　　　
  • ●１．シフトのつかいかた／すうじ
  • ●２．　　－　　　
  • ●３．　　－　　　／　　　－　　　
  • ●１．座ひょうとかでいろいろな記号がつくれる／線とかをどこにおくか
  • ●２．座ひょうの理解
  • ●３．こっき。／座表の理解
  • ●１．ない／ふく雑な番号の入力
  • ●２．わからない
  • ●３．あまりない／ふく雑な番号の入力
  • ●１．記号を入れられる所。／線などをかく所。
  • ●２．考えること。
  • ●３．　　－　　　／線などをいれること。
  • ●１．キーボードでうちこむだけでプログラムできる。／座表とかを考えながらやる所
  • ●２．座表を考える。
  • ●３．記号とかを少し覚えた。／座表を考える。
  • ●１．ざひょうがおぼえられる／ざひょう
  • ●２．ざひょうをうまく使う
  • ●３．ざひょうが少し分かった。／ざひょうの
  • ●１．今後　役にたちそう／座ひょうを理解すること
  • ●２．座ひょうを理解すること
  • ●３．タイピング／座ひょうの理解
  • ●１．自分の好きな形が作れる／コマンド入力
  • ●２．カン
  • ●３．国旗「日本／　　　－　　　　
  • ●１．形がかえられる。国期などもできるところ／ざひょうを使うこととそれを形に変えること
  • ●２．ざひょうをりかいする
  • ●３．ない／ざひょうを考えてやること
  • ●１．頭を使うところ／英語
  • ●２．計算
  • ●３．しかく、まる、点、線がかけた。／英語
  • ●１．ＸやＹがおぼえられる／へんな所にせんが出てくる。
  • ●２．計算して考える
  • ●３．四角や丸がかけた。／好きな形にかえるのがむずかしかった
  • ●１．色々わかる／すべて
  • ●２．Ｙざひょう　Ｘざひょう
  • ●３．Ｙざひょうなどの出し方／ほぼすべて
  • ●１．ざひょうを覚えられる。／全部（特にどこにどの数字を入れればいいか）
  • ●２．ざひょう
  • ●３．小さい円をかくのが楽しかった。／線、全て
  • ●１．パソコンのみでやれること／計算
  • ●２．分からない
  • ●３．　　－　　　／計算して図形を作るとこ
  • ●１．しじおしたらそのとおりにやってくれる／せってい
  • ●２．ＸとＹの作くかた。
  • ●３．やりかた／せってい
  • ●１．数字だけでせんがひけるところ／どうすればいいのかがわからない。
  • ●２．　　－　　　
  • ●３．せんを結べた。／　　－　　
  • ●１．ざひょうや、やりかたをおぼえ出したりできる。／ざひょうの所がものすごく難しかった。
  • ●２．ざひょうをかくにんする。
  • ●３．たての線と横の線がひけてよかったです。／　　－　　
  • ●１．いろいろな図形ができる。／ＸやＹの設定のしかた
  • ●２．分からない
  • ●３．　　－　　　／いろいろな設定のしかた。
  • ●１．やり方さえ覚えれば、線のひき方がすぐ分かる／どこを始めにして、どちらを終わりで、その数字が何かが分からないところ
  • ●２．Ｘじくは何かや、Ｙじくは何かなどを覚えること
  • ●３．たての線のひき方をおしえてもらって、できた／円をひくときの数字が難しい
  • ●１．座標さえ分かれば何でもできる。／座標が難しい
  • ●２．座標を理解する
  • ●３．座標が理解できた／　　－　　　
  • ●１．線や点だけじゃなく、形もつくれること。／記号をいれること。
  • ●２．座表を覚えること。
  • ●３．座表を覚えられたこと。／英語を入れること。
  • ●１．色々な形に変えられる／座標を考えて形を変える所
  • ●２．座標を良く理解していること
  • ●３．　　－　　／Ｘ座標・Ｙ座標を考えて形を変える事
  • ●１．他のよりたくさんのプログラムが出来る／座表がむずかしい
  • ●２．座表の理解
  • ●３．ほぼ全て／座表
  • ●１．今後　役にたちそうだと思う。／言葉をうつのが難しい。
  • ●２．ざひょうを理解する。
  • ●３．言葉のうち方が覚えられた。／ざひょうを理解するのが難しかった。
  • ●１．操作がやりやすい。／対かく線をかくところ
  • ●２．線の変えかたなど色をぬる所
  • ●３．パソコンで、かっことか、すうじとかがいれられた。／Ｙ座票、Ｘ座票の操作の仕方。
  • ●１．線をかいたり、図形をかくことができる所／Ｘ座標とＹ座標の関係が難しかったです。
  • ●２．ＸとＹの縦と横の関係が分かること。
  • ●３．国旗をかく所で、だ円形を四角に入れるまでできました。／　　－　　
  • ●１．いろんな、文字が打てる／カッコを出すこと、線を、書くなど
  • ●２．前やったことを、いかして次の問題をやる
  • ●３．円や線を中心にすること→それまでが難しい／　　－　　
  • ●１．パソコンのよさが分かる／キーボードをうつのが難しい
  • ●２．前のやったことをかつようする
  • ●３．線をうまくやりたいところにできた／丸などを動かすのが難しい
  • ●１．文字で打ってつくるのがいいところ。／ないです。
  • ●２．しかく、丸の大きさを意識して。
  • ●３．色々な形をつくったこと／難しいところはなかったです。
  • ●１．ＸＹをよくまなべる／ＸＹをいれるのがむずかしい
  • ●２．その国旗をそうぞうする
  • ●３．丸がうまくできた／ＸＹのつかいかたがよくできなかった。
  • ●１．座標を変えることによって、いろいろな図形などが書ける。／座標の変え方。
  • ●２．つねに、Ｙ座標、Ｘ座標を意識する。
  • ●３．線を交らせる。／円をかく。
  • ●１．いろいろうちこめる。／ＸＹをうちこむのがむずかしい
  • ●２．ざひょうをおぼえる
  • ●３．　　－　　／さいごまでせきなかった。
  • ●１．今までに習ったＸ座標とＹ座標を使えるところ／どこがどこを差しているか理解すること
  • ●２．どこがどこを差しているかを考えること。
  • ●３．Ｌｉｎｅで時計にみたいにした後につなげないでリボンみたいにしたこと／長方形をかくこと
  • ●１．今までとはすこし違くて、楽しかった。／Ｘ座標、Ｙ座標がよくわからなかった。
  • ●２．座標の表を見ながらやるとわかりやすい
  • ●３．Ｘ座標とＹ座標の運営／位置や場所
  • ●１．いろいろできること／線をひくところ
  • ●２．円を丸くすること
  • ●３．円を描けたこと／　　－　　　
  • ●１．文字で作っていろいろなことができる。／あまりないです
  • ●２．Ｘ、Ｙ座標のサイズを覚えること
  • ●３．いろいろな形を作れた。／あまりないです。
  • ●１．できたときのうれしさ／ざひょうを理かいすること。
  • ●２．ざひょう
  • ●３．丸をつくった／線をひくこと
  • ●１．自分で考えて工夫できるところ／Ｘ座標やＹ座標をかえるところ
  • ●２．Ｘ座標やＹ座標をかえること
  • ●３．いろんなところにいろんな線などをいれたこと／　　－　　　
  • ●１．　×　／くふうに、できることが、たのしかったけど、難かしい。
  • ●２．　　－　　
  • ●３．　　－　　／算数みたいのが難しい　ゲームのほうが楽しかったです。
  • ●１．自分が好きな風にできる／Ｙを動かす
  • ●２．まん中にする事
  • ●３．　　－　　／ＹとＸを動かす
  • ●１．ＸとＹの座標が自分で決められる。／「point」などの単語をおぼえること。シフトキーを押す
  • ●２．真ん中の値（XとＹ）を理解すること
  • ●３．しかくの中にもう一つ四角を入れ、６本線を入れる／　　－　　　
  • ●１．いろんな形をつくれる／ざひょうとかを使い高さとかをあつかうところ
  • ●２．いろんな数字を入れる
  • ●３．丸とかをまんなかにできた／線の横とかたてをかくとき
  • ●１．まる、四角とかできる／まん中にすること
  • ●２．まん中にすること
  • ●３．ＹとＸの真ん中にすること／ＹとＸ
  • ●１．タイピングで物を描けるところ／［○○○（100,200,100）］の○○○が全く分からない。
  • ●２．位置、おおきさを理解すること
  • ●３．線の出し方／位置を変えること。
  • ●１．いろいろな形がかけるところ／線の動かし方
  • ●２．　　－　　
  • ●３．ひし形がかけた／　　－　　
  • ●１．縦と横を入力する時に、頭を使って考えられるところ。／図形を移動させるところ。
  • ●２．縦と横の長さで、計算する。
  • ●３．Ｘなどをつくること。／ひのまるをつくるところ。
  • ●１．いろいろなかたちをつくり／ざひょうおをきめること
  • ●２．　　－　　
  • ●３．ざひょうおきめられて／まるおつけなかった
  • ●１．自分でだいたいの数字をきめられるからやりやすい。／座標が出てこないから難しい。
  • ●２．座標をしっかりおぼえたり　０,とかをわかっておく事。
  • ●３．日の円が作れたり、ばってんが、かけた。／０,０とかおぼえるまでは難しい。
  • ●１．考える時／座標を考える時
  • ●２．色んな数を入れる。
  • ●３．　　－　　／座標を考える時
  • ●１．分かりやすい／うちかたがむずかしかった
  • ●２．数字や、きごうをおぼえる
  • ●３．四角をつくれた／四角を真ん中におくこと。
  • ●１．できた時のうれしさ／ほとんど
  • ●２．分からない
  • ●３．もじをいれるところ／何かをおしながらおす時
  • ●１．ＸとＹ座標が分かれば工夫できる。／円や四角など、プログラムの時に文字がちがうところ。
  • ●２．Ｘ、Ｙ座標がそれぞれ変化していることを理解していくこと。
  • ●３．形をまん中にもっていくこと。／　　－