日 付

使ったソフト

授業の進行の様子  

    今年初めてのスクラッチで、＜まつだっち＞たちは期待してＰＣ室に来た。毎年感じるが、５年生はたった１年年少なだけで６年生とは随分と違う印象を受ける。
  全体的にプログラムへの興味はつよく、面白かった､楽しかった､もっとやってみたいという回答が多く、今後が楽しみである。例年、自分だけの～、自分のオリジナルのゲームを創るといった回答が多数あり、今年も多く見られた。
  今まで自分だけの～とか、オリジナルといった声には、ボランティアたちもあまり傾聴してこなかったように感じる。自分だけの～を実現する手助けをする前に、プログラミングを教えることに精一杯だった。
  もともと、ＰＣはパーソナルコンピューターというように、個人を大切にするものだ。現在はボランティアが１人しかいないので、＜まつだっち＞の１人１人に対応するのは難しいが、本来の姿にもどればより個人を大切にしていこうと思う。
  ＰＣを２人に１台として協力してプログラミング学習をするとなっていたが、せっかく１人に１台宛あるのに２人で１台を使う方針は疑問である。協力態度は１人１台で充分に実現できるのだから。
  タイピングでは、１組の平均値は14.79 中央値が13 で、２組の平均点は15.55 中央値が15 とほとんど同じだった。   以上：サイトの管理人記

    クラスの様子を見る限り、まだ悪戦苦闘しているようだが、アンケートは楽しかった、面白かったという回答が多い。難しいけど楽しかったという回答もあり、デジモノには慣れているのだろう。
  午前中２時間は、ボランティアは老輩１人で走り回っており、まったくの人手不足である。しかし、午後になったら、立花学園の諸君がなんと１０人も来てくれた。これでクラスの雰囲気はガラッとかわり、＜まつだっち＞はお兄さん、お姉さんを大歓迎である。
  ＜まつだっち＞たちは自分だけの、工夫をしたい、オリジナルを作りたいという願望が強い。とても良い傾向なので何とか伸ばしたいものだと思う。あと２回もすれば、スクラッチにも慣れて自由に動かせるようになるだろう。
  ２人１組で１台のＰＣを使うように担任は指導しているが、やはり１人１台でいくべきだろう。理解の遅い＜まつだっち＞もそれなりに楽しんでいるのだから、１人でも充分にＰＣを扱えるだろう。
  タイピングでは、１組の平均値は14.79→15.27 中央値が13→16 で、２組の平均点は15.55→17.00 中央値が15→16 と向上した。   以上：サイトの管理人記

    どうやらエンジンがかかってきたのだろうか。タイピングの成績も向上したし、スクラッチの扱いにも慣れてきたようだ。
  今回の課題は、「風船割りゲーム」でいくらかゲームらしい雰囲気もでてきたので、プログラミングの何だかが感じ取れ始めたようだ。自分で組んだブロックに従って動くことが、プログラミングの結果だと分かってきたのだろう。
  午前中は老輩１人で駆けずり回ったが、午後には立花学園の諸君が前回同様に１０人も来てくれた。＜まつだっち＞もお兄さんやお姉さんに懐いているようで、クラスは良い雰囲気だ。
  ２人１組で１台のＰＣを使うように担任は指導している。ボランティアが1人もいなくなっても、授業を維持するための工夫かも知れないが、やっぱりちょっと疑問だ。クラス運営の主導権は担任にあるから、老輩は口を出さないけど…
  タイピングでは、１組の平均値は15.27→17.06 中央値が16→17 で、２組の平均点は17.00→18.48 中央値が16→17 と向上した。   以上：サイトの管理人記

  ２学期初の授業で、昔なら真っ黒に日焼けしているはずだが、今は夏休みに戸外で遊び回る子供はいないのだろうか。今年は酷暑だったから、＜まつだっち＞も屋外には出なかったのだろう。１学期と変わらぬ様子で、安心すると同時に拍子抜けもする。
  今回の課題は、授業で使うのは初めての「ピンポンゲーム」だった。授業中は苦戦している感じを受けたが、アンケートでは大多数が面白かった、難しかったけど面白かったと応えている。
  ピンポンの球が画面中を飛び回るので、興味深かったのだろうと思う。大きく動きのあるゲームは面白く感じるものだ。それを上手く操って、高得点を導き出すゲームはやりがいがあるだろう。良い着眼点のゲームだと思う。
  今回から１人１台のＰＣ使用になったが、担任は充分にクラスも掌握しており、危なげない授業進行だった。午前中はＩＣＴのＭさんと老輩だけだったが、病欠だったボランティアも体調が回復していることだろうから、次回には誘ってみようと思う。午後からは立花学園の諸君が来てくれたので、老輩たちは駆けずり回らずに済みありがたかった。
  タイピングでは、１組の平均値は17.06→17.36 中央値が17→16.5 で、２組の平均点は18.48→18.89 中央値が17→16 だった。平均点は上がったが、中央値は下がってしまった。   以上：サイトの管理人記

  ２週続きのプログラミング学習でも、喜んでＰＣ教室に来てくれる。かつて体育の時間に次いで､プログラミングの授業が好かれていると聞いた。＜まつだっち＞たちはプログラミングが好きなのだろう。
  イライラ棒は2020年に新藤さんという若い講師が作ってくれたもので、その後＜まつだっち＞たちには大人気である。今回は難しいという声も２、３あったが、総じて楽しんでくれたようだ。＜まつだっち＞は分からない時には黙って手を上げるようになってきた。お助けパーソンが２人しかいないが、何とか対応できている。しかし、可能であればもう１人は欲しいところだ。
  プログラミング学習の良いところは、組めばすぐに結果が出ることだ。しかも､自分で確かめることが出来る。難しくて躓いている＜まつだっち＞に個別的に対応していけば良く、教室全体は＜まつだっち＞たちの自由に任せて良いのが良いところだ。
  イライラ棒は工夫･発展の余地が大きく、進んでいる＜まつだっち＞はどんどんと工夫している。あるところまでは教材を読むが、あるところ以降は自由にやっている。強いて言えば、もっと教材を読み込むという姿勢を身に付けてくれると嬉しい。
  いつも午後には来てくれる立花学園の諸君が、学級閉鎖とかで来てくれなかった。１０人も来てくれて、教室が賑やかになるのだが、今日はちょっと寂しかった。
  タイピングでは、１組の平均値は17.36→19.67 中央値が16.5→21 で、２組の平均点は16.89→18.32 中央値が16→17 だった。２組も向上したが、１組が大きく向上した。   以上：サイトの管理人記