2020年   6年生 クラスの予定と記録

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    6年1組&6年2組
  昨年に続き、プロセッシングでテキスト言語に挑戦という計画である。 今年は教員にも講師陣として参加してもらい、地元の人たちに橋渡しをしたいと考えています。講師は 畑屋歩さんにお願いした。

日 付

使ったソフト

授業の進行の様子  

各回共通  プロセッシング-準備編
教材-PDF

1.プロセッシングを使えるようにする
2.USBメモリの使い方
3.保存-1
4.保存-2 と読み込み
5.プロセッシングを始める前に

6月   18日  プロセッシング-第1回
A:教材-PDF
課題:コードになれる
B:教材-PDF





今回の
<まつだっち>の声

  新型コロナウイルス感染予防のため「密閉、密集、密接」のいわゆる「3密」にならないよう、 クラスをPC室と図書室に分けてWEB会議(ZOOM)を使った授業となりました。
  今回のプログラミングの授業では、関係者挨拶、タイピング練習、プロセッシングの操作、といった内容を行いました。
  タイピング練習では慣れない英語の入力に戸惑いながらも、スコアが20点前後の<まつだっち>が多かったので、今後このスコアをどれだけ伸ばせるかが楽しみです。
  プロセッシングは、基本的な操作方法、点を描く、線を描く、図形を描く、図形に色をつけるところまで行いました。
  5年生のときにやったスクラッチとは違って、アルファベット・数字・記号を使った「コード」をキーボードから入力していくため、少し時間がかかっていたようでしたがほとんどんの<まつだっち>はうまくできていたようです。
  今後はテキスト通り進めるだけでなく「こんなことできるかな?」「こうすれば面白そう!」といった<まつだっち>たちが創意工夫できるような進行を心がけたいと思います。
  講師側の課題としては、今回1回目のテキストを最後まで終わらせることができず次回に繰越となってしまったので、 授業の時間配分については次回以降修正していきます。     以上:ハタヤンこと畑屋歩

  PC室と図書室に分けての授業は、難しい点がたくさんあり、関係者全員の努力によって保たれている。 ZOOMでの進行をはじめ、PCの運搬、消毒と、作業量がかなり増えている。 また、立花高校の諸君が参加してくれ、いろいろと大いに助けられている。
  以上:サイトの管理人

7月   2日  プロセッシング-第2回
A:教材-PDF
課題:国旗を描こう
B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.保存したものを読み込んでみよう
2.いろいろな色を使ってみよう-その1
3.コードの並びに気をつけよう
4.デザインしてみよう
5.好きな図形を描いてみよう

9月   3日

 プロセッシング-第3回
 A:教材-PDF
課題:繰り返し
 B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.アルファベットを使ってみよう
2.変数を使いこなそう
3.繰り返しをもっと深く…
4.数式をやっつけよう
5.繰り返しを徹底的に理解する

9月10日

 プロセッシング-第4回
 A:教材-PDF
課題:if文の利用
 B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.もし、あなたが12才なら
2.for と if の組合せ、if で指定する
3.for と if の組合せ、偶数と奇数で分ける
4.for と if の組合せ、if で範囲を限定する指定する
5.for と if の組合せを詳しく

9月24日  プロセッシング-第5回
 A:教材-PDF
課題:図形を動かす
 B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.マウスを使ってみる-動かす基準
2.ひとつの図形を動かそう
3.図形の動きを止めてみよう
4.図形を自由に動かそう
5.図形をマウスで動かそう

10月   8日  プロセッシング-第6回
 A:教材-PDF
課題:乱数について
 B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.サイコロを振ってみよう=乱数だ
2.random = 乱数の続き
3.random = 乱数を深めてみよう
4.random の最後

10月29日  プロセッシング-第7回
 A:教材-PDF
 教材-画像データ
  画像データはzipです。
課題:画像と写真
 B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.画像を取り入れよう
2.画像を動かそう
3.写真を取り込んでみよう
4.写真の背景に画像を入れてみよう
5.写真と画像の続き

11月12日  プロセッシング-第8回
 A:教材-PDF
課題:円弧(えんこ)を扱う  B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.円弧(えんこ)を扱ってみよう
2.円弧を動かしてみようの準備
3.円弧を動かそう
4.円弧を動かそうの続き

11月26日  プロセッシング-第9回
 A:教材-PDF
 教材-画像データ
  画像データはzipです。 課題:if文の復習
 B:教材-PDF

0.前回の復習だよ
1.if と動きを復習してみよう
2.if と動きを復習してみようの続き
3.総合的な復習だよ
4.総合的な復習の続きだよ
5.並木とバスのコード