松田小学校：プログラミング・デイ

２０２２年６年生＜まつだっち＞の声

プログラミング･デイ    ５月１２日      ５月１９日－１      ５月１９日－２      ５月２６日      ６月１６日
     ６月２３日－１      ６月２３日－２      ６月３０日      ９月８日      ９月１５日－１     ９月１５日－２
    ９月２２日      １０月１３日      １０月２０日－１      １０月２０日－２      １０月２７日
     １１月２４日      １２月１日－１      １２月１日－２      １２月８日

第８回－９月１５日－２

この日に使ったソフトは、プロセッシング－５です。

アンケートの質問
  ●１．条件分岐(もし)を学習して、便利だと思ったこと、わかったことなどは、どのようなものですか？
  ●２．条件分岐(もし)を使ってやってみたいことは、ありますか？それは、どんなものですか？
  ●３．感想：今日のできたことや楽しかったこと、難しかったことなどを自由に書いてください。     お疲れ様でした。

●１．もじともじの間のあけ方
●２．なし
●３．文字をうつのが難しかった。

●１．なんれいをあげることができてよかったです。
●２．今はない
●３．おだんごができてたのしかったです。

●１．もしを使うと何こもえらべる。
●２．じどうはんばいきのプログラムをつくる
●３．めだまをつくった。

●１．○○ご
●２．もしなになにしたらをもっとつかいたい
●３．プログラムがむずかしかった

●１．プログラムをつくることができるとわかった
●２．ありません
●３．タイピング。

●１．タイピングがはやくなる
●２．いろいろなこと
●３．まるをたくさんつくれた

●１．とくにない
●２．分からない
●３．いろをいろいろかえれたのがたのしかった　さいごにすべてきえた

●１．そんなに思わない。
●２．ない
●３．まちがいを見つけるのがたいへん。

●１．ない。
●２．ない。
●３．だんごを作ったこと。

●１．条件分岐を使えば身近にあるものを考えることができます。
●２．条件分岐で自はんきを使ってみたい。
●３．どこにつければつかえるのか分かりづらくむずかしかった。

●１．とても難しいと思う。いろ分けができるのがべんりだなと思った。
●２．もっとたくさんの人の名前を書いてみたい。
●３．だんごの色を分けたことと、名前をかいたこと。

●１．書いた事によって色や文字が変わった。
●２．特に無いです。
●３．だんごの色を変えたりとう明にしてうすくした事です。

●１．ｉｆはべんり。
●２．だんごを巨大にしていろいろないろにした
●３．だんごづくり

●１．わからない
●２．もっとわかりにくいものをしたい
●３．だんごをつくったりけしたりできた。

●１．いろいろなことができるから
●２．ない
●３．ちょとわかんなかった

●１．便利だなと思いました。（「もし」つかうとできなかったことができるようになったと思いました。）
●２．「もし、推しが目の前に現れたら。」「はっきょう」「大号泣」っていうやつがやりたいです。
●３．高校生のお姉さんと話せてうれしかったです。

●１．コピー
●２．ゲーム作り
●３．作りおわったとき

●１．いろいろとやくに立ちそうだなと思った
●２．ありません
●３．三色だんごつくれたこと

●１．コピペはらくだけどミスしたらぜつぼう。
●２．とくになし
●３．コピペをがんばりたい

●１．コピアンドペーストが便利だと思いました
●２．もっといろいろな形
●３．特になし

●１．ざひょうとか色などが自分でできてべんり
●２．ガチャ
●３．色のかえかた

●１．わからない
●２．未らいの自分のメッセージ
●３．ない

●１．特にない
●２．特にない
●３．英語が出来なくて大へんだった。

●１．わけることがべんりだとおもった
●２．ない/li>
●３．ちょっと全体的にむずかしかったけどできた。

●１．あまりわかっていない
●２．ない
●３．少し前に終わって、友達におしえたことが楽しかった。

●１．できることがふえそう。
●２．ありません
●３．もしあなたが□才ならが楽しかった。